从会弹第一个音开始，就要有表情
在这里，同时也反映了大家一直在争议的技术与艺术的关系问题；小孩子学琴要不要注意音乐的表现问题。我是非常赞同钢琴教育家和演奏家涅高兹的话：“注意艺术形象应当与学琴及认谱同时开始。我想说，如果小孩子可以弹出任何一个简单的旋律，就必须要求他这最初的演奏要有表情，也就是弹奏的性质要符合该旋律的要求。”我希望我们的钢琴教师和家长都来好好研究体会涅高兹的这段话，这对搞好儿童钢琴教学是极为重要的。
音乐是一门技巧性很强的艺术，在音乐表现中，技巧与艺术，永远是密不可分的。没有一定的技术根本就谈不上艺术表现，但缺乏艺术表现力的技术也是毫无意义的。
不怕慢，就怕错
小孩子学琴，虽浅易，却不简单。教材的选择、兴趣的培养、基本功的训练、进度的掌握、音乐知识的学习，以及家庭作业、辅导，处处都是学问，其中任何一个环节处理不当，都会给学习带来不良影响，有的甚至产生不可弥补的损失。
有句俗话叫做：“不怕慢，就怕站”，可是在练琴的问题上，一旦练错了，这比不练还要糟糕。因为不练琴，大不了就是不进步，但练错了，就必须化大量时间来改正错误。
练琴要有目的
另外，练琴时目的一定要明确。要解决那些问题，怎样解决，通过什么途径，都要做到心中有数。而且还要时刻注意练琴的效果。发现问题，一定要立即改正，不要拖，以免养成毛病，改起来困难，白白浪费许多时间。
有没有认真读谱？
练新曲子，无论是练习曲或乐曲。首先读谱一定要认真、仔细。这一点在课前准备中介绍过了。记住，认真读谱比多练几个曲子，多背几个单词重要的多。
读谱仅仅是第一步，重要的是如何正确地把它弹奏出来，练熟，达到登台表演的水平，这就需要一丝不苟地练习了。下的工夫深，收获就大，进步就快，这是肯定的。
随着学习程度的加深，读谱的内容，也会越来越复杂。在读谱中，每增加一种新内容，无论是弹奏方法，或音乐知识，都要给孩子讲解清楚，要教会孩子应该怎样做。
辅导练琴
辅导孩子练琴，要训练孩子背谱。背谱可以有多种背法：视觉的、听觉的、动觉的、理论知识的等等。一个钢琴演奏家，一生不知道要弹多少作品。一场音乐会，两个多小时，一般都要背谱，因此，学弹钢琴从小就要训练背谱。这也是训练逻辑思维能力的一种方法。
背乐谱，也要背指法。特别是左右手弹相同的旋律，指法一定不同。不背指法，演奏就很容易出错。
辅导孩子练琴，还要注意音乐知识的学习。如曲名：进行曲、圆舞曲、波尔卡、诙谐曲、回旋曲、奏鸣曲、组曲等；作者：贝多芬、巴赫、海顿、莫扎特、卡巴列夫斯基、柴可夫斯基、德彪西、巴托克、肖邦、格里格、舒曼、贺绿汀、丁善德等；音乐术语及记号等等。这对理解不同历史时期，不同作者、不同作品的风格特点等，都是十分必要的。
关于弹奏技巧
到目前为止，钢琴的弹奏技巧还在不断的发展之中，仅就传统的一般弹奏技巧而言，也是多种多样及其复杂的。简单的说，我认为也就是用我们灵巧的双手弹奏出音乐表现所需要的各种各样的声音。
在手与键盘的错综复杂的相互关系中，要弹出音乐表现所需要的各种各样的声音，是件十分艰难的事情。因此，这就需要长期的、艰苦的、有目的的练习。通过练习来达到随心所欲，想要什么声音就有什么声音。
一首优美动听的乐曲，无论是旋律、节奏、和声、织体、结构，都是作曲家精心设计安排的。小孩子练琴，首先要理解乐曲，然后才是表现。在表现中才能发现弹奏的缺点，在练习中加以改进。
