随着孩子年龄的增长，您已经开始考虑让孩子学习音乐，但是对于很多初学儿童的父母，想必有很多疑问，比如孩子适合学习音乐吗？孩子能坚持下去吗？孩子因为情绪不愿练琴怎么办，等等等等，针对于此，我们结合这些年的工作经验，以及与上千位家长的交谈，请教相关专业教师，总结了以下问题供您参考，希望能够能有一些帮助。
问：孩子从什么时候开始学琴合适？
答：按照现代早教理论公认的孩子的音乐敏感期是三岁左右开始，但是这并不意味着孩子从此时就可以开始学习乐器。因为在此时儿童的手指，肢体、大脑都还没有发育完善，在理解力、注意力方面还不是很健全，如果过早的要求孩子学琴的话，不仅在效率上较低，而且如果方法稍有不当反而会让孩子对音乐失去兴趣，这样可就得不偿失了。
孩子最佳的学习乐器的时间应当是在四到六岁之间，此时正处在孩子对于文化音乐的敏感期，并且在幼儿园的一段学习生活后，有了一定的学习概念和对秩序的理解，学习效果较好。但是四岁以前不学琴，并不意味着不学习音乐，家长应当有意识的培养孩子欣赏音乐的习惯，在生活中经常放一些经典音乐CD，让孩子在不知不觉中得到音乐的熏陶，这对于孩子将来的音乐学习会有很大的帮助。
问：孩子为什么要学习音乐？
答：从大的方面来讲，音乐是人类智慧的结晶，是灵魂升华的通道，通过音乐学习能够提升一个人的各方面素养，改变一个人的气质，所谓是“学琴的孩子不会变坏”就是这个道理，这也是儒家在教学理论中将“乐”作为传统六艺之一的原因。从孩子智力培养的角度来讲，因为绝大多数的乐器都需要双手配合，不少乐器还需要双脚的配合，这对于孩子的左右脑开发非常有帮助。
同时在音乐学习中，大量的识谱记谱学习对于孩子的记忆力提升也有很大的帮助，孩子不论学习西洋音乐还是民族音乐，在学习过程中都必然的要对相关文化历史背景有了解。比如学习西洋乐，那自然地要对于欧洲古典音乐历史和文化产生兴趣，同理学习民族音乐也要对与我们的历史与文化传统和古典名著、戏剧等做深入的挖掘，所以说，音乐学习绝不仅仅是简单独立，而是与文化学习紧密相关，相辅相成。
从学习习惯角度说，在我们接触到大量的学琴的儿童中，会发现一个很有趣的现象，就是孩子在学琴之后，在自控力，注意力，学习效率方面都有了很大的提升。原因就是，学琴除了每周风雨无阻的坚持上课以外，每天还要拿出一定的时间进行练习，在孩子养成了良好练琴习惯之后，孩子渐渐的就是自觉主动的安排自己的时间，提高学习效率。
儿童的天性好动，而音乐学习必须要静下心来，所以对于改正很多孩子身上的浮躁、注意力分散等有很大帮助，对于学龄前儿童，每次上课也是对于课堂礼仪，课堂纪律加深印象的过程。
从社会方面来讲，随着时代的发展进步，懂得欣赏音乐，掌握一门乐器，已经不再是少数人的专利和技能，如同十多年前的驾驶、电脑、英语一样，现在已经是一个现代青少年必备的素质和能力。此外在将来的升学、就业、生活等各个方面，音乐也都扮演者越来越重要的角色，所以儿童音乐学习已经是大势所趋的必然选择。
