用脑
练琴不用脑，怎能弹得好？弹琴过程要用到手弹、耳听、身动，脑想，而脑想是最重要的环节。如果大脑不思考，不及时记忆手指的触觉和耳朵听觉的刺激所产生的反馈，就无法记录下来练琴过程中得到的经验和成长，练习就是机械无意义的动作罢了，又怎么快速提高钢琴水平呢？
如何在练琴中做到充分用脑？
1、在练习开始前，确定想要达到的目标。例如学习一首曲子，琴童们可以在脑中“幻想”一下自己希望达到的程度，然后朝着这个目标不断迈进；
2、规划练习方案。琴童可以在家长和老师的帮助下制定一个练琴计划，并按照计划练习；
3、大脑像录像机一样记录自己的练习过程，总结经验和错误，反复咀嚼不断改进。
专注
万事怕认真，学琴也如此练琴不在于花了多久的时间，而在于有了方案之后专注、认真地去执行。三心二意的态度很难成功。
如何才能尽力保持练琴过程的注意力集中呢？哆哆给大家几点建议：
1、练琴开始前清空大脑内的杂乱信息，按照练琴目标和练习计划前进；
2、家长们要给琴童提供安静的练琴环境；
3、不在难点上停留太久。纠结于一个难点而得不到解决，可能会导致孩子内心烦躁，还可能影响孩子的自信，可以先进行下一个环节，在状态较好的时候再回头解决难点。
重复
重复是学习之母达芬奇画了一千多个鸡蛋的故事大家都知道。重复做一件事，看起来虽然枯燥，但是却是得到成长的有效途径之一。重复更是提升钢琴水平的必要之路。
重复练习应该注意的事项：
1、重复不是无意义的反复。琴童要明确每一次重复的目的，有针对性地重复，总结经验，改正错误，这样才能做到每一次重复练习都是一次成长；
2、可以尝试“小单位重复”，分小节、分乐句、分段落的重复练习，从点到面逐步攻破。
慢练
想快？就得先慢！
心急吃不了热豆腐。想要快速无无错地弹奏一首曲子，前提是要学会慢速练习。要注意的是慢练是指将一首曲子的节奏、风格放慢之后，加以更细心、细致的练习，从而更好地掌握整首曲子的方法，可不是用脑上的慢哦。
慢练的必要性
1、慢练就像“放大镜”一样将整首曲子的细节都扩大了，这样琴童能够更好地看清重难点，从而更有针对性的进行练习；
2、慢练是锻炼弹奏技巧的重要手段，由慢到快，进而从生到熟；
3、慢练可以运用到许多方法里，例如：分解慢练、重复慢练等，将整个练琴过程融会贯通起来，练琴效率更高效。
