当学生在乐谱上看到“弱”和“很弱”的记号时,很容易产生错觉。认为应弹得很轻,于是就用很少的力气,很轻地弹下去,结果出来的声音发虚,也传不远,听上去很模糊。这个问题是由于对谱上写的“弱”和“很弱”的用力理解不对。
在弹奏弱的声音时,一般要很好地控制手的各个部位,尤其是手腕和手指。弹弱时真正下键的力量是相当大的,当接触琴键时,要根据这种“骚”音当时所应表现的音乐要求,是抒情的、紧张的,还是戏剧性的、弹跳的等等不同的要求来决定,一是用力多少,二是触键的快慢。
可以想象,当我们想捉一只停在树枝上的蝴蝶时,你的动作一定很轻,不能让蝴蝶惊飞了。这时你可以体会手指、手腕和小臂都处于控制状态.你将会用很大的力量控制着并暗暗地将手移动到蝴蝶旁,出其不意地将蝴蝶抓住。这时你可以感觉到抓蝴蝶的三个手指及手的其他部位,都用了很大的力量,尤其是大指、二指和三指这三个指尖,是用了控制的力量,做出一个紧张而卫突然的动作。这种用力的过程,始终是在轻轻的过程中,这种体会,可以启发学生理解弹“弱”的声音,并非不用力。
另外还可以叫学生用脚尖走路.为了不吵醒剐人,需要轻轻抬起来,轻轻放下这样控制的用力,脚尖的承受力是很大的。因此,对于弹奏“弱”的声音,一定视其乐曲的性质,调整好控制的力量和触键的速度,才能弹出满意的效果。