学习音乐对孩子的成长有很大好处，这一点已经得到教育界和儿童心理学家的普遍认可。学习音乐对孩子的智力发育，大脑开发，左右脑配合，性格完善，人格构建方面都有不小的作用。随着现在社会的生存压力增大，生活节奏的加快，再加之多种因素掺杂在一起，很多孩子都出现了各种各样的心理问题，尤其是自闭，不愿与人沟通，封锁内心，与外界隔离，脱离社会，性格孤僻，甚至人格缺陷。小编查阅了很多书籍和资料，也做了一些调研，事实和资料都表明，音乐对治疗孩子的心理问题和精神类疾病，缓解压力，缓解上述出现的症状有明显的帮助和作用。大家也能明显地感受到学习音乐的孩子一般都比较活泼开朗，乐观，落落大方。喜欢展现自我，更加自信。不少孩子在学习音乐之后都有很大的转变。原本孤僻内向的性格烟消云散，变得开朗乐观，性情得到极大的改善，也喜欢上了与人交流，不再把自己封锁在自己的个人世界里。
伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“我在科学上的成就，很多是由音乐启发的。在科学思维中，永远存在着音乐的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程。” 爱因斯坦的这句话启迪我们音乐与人类大脑的发育，科学思维的培养和发展都有着密不可分的联系。我们应该重新审视音乐，充分认识到音乐在我们的日常生活中所起到的至关重要的地位和作用。
很多家长对音乐的认识存在一个误区，认为孩子学习音乐会占用时间，影响学习。相反，音乐不仅不会耽误学习，反而可以帮助孩子。
第一，有助于提高孩子的记忆力。热爱音乐特别是学习乐器的孩子，可以更加有效的创造、存储和检索记忆。因为学习乐器的过程就是在让大脑得到全面的锻炼。
第二，学习音乐能够培养孩子的毅力，获得成就感。因为学习音乐尤其是乐器，需要不间断的坚持练习。学习乐器有一定的音乐天赋固然好，但是这并不代表就一定可以学好，也不代表不需要多练习就能有所成效。乐器的学习没有捷径，只有坚持不懈地练习，每天保证尽可能多的足够时间的练习，才能收到好的成效。因为乐器学习需要花大量时间去练习，这还有助于培养孩子的耐心。这过程中也会设立短期、中期和长期的目标和计划，一旦达成，便会很有成就感，变得更加自信。
第三， 增强身体协调性。乐器演奏需要将乐谱转化为演奏乐器的动作，这需要大脑全程指挥协调，肢体和大脑配合好，从而更好的促进手眼配合和身体的协调性。我们可以想一下，孩子对着乐谱开始演奏时，只有极短的时间用来记住所看到的音符和各种标记，然后通过大脑发出指令，身体即刻做出反映。这一系列的动作和过程让孩子的手脑协调能力在不知不觉中就得到了锻炼。
第四，学习音乐可以提升孩子的气质与品位。因为音乐是艺术的一种形式，而艺术源自生活但却又高于生活。它是现实生活中的写照，是人们表达情感的出口。人们对学音乐的孩子通常的评价就是有气质有品位，特有范儿，，这是一种文艺范儿，艺术范儿。因为他们在生活中的方方面面都展现出艺术的品鉴和追求。他们身上所散发出来的华贵典雅的气质是在所有艺术形式里音乐是最能给孩子带来气质与品位的。音乐能够从心灵深处激发孩子的气质与灵感。使孩子对人生和世界有更深刻的体会。
第五，数学成绩差的孩子看过来
学习数学和演奏乐器有共同之处，是高度交织在一起的。两者都是一种创造的过程，通过节拍、节奏和音阶，孩子可以更好的划分、理解分数，识别各种模式。
第六，演奏乐器也可以成为孩子多一项生存技能。随着就业压力的增加和激烈的竞争，教授乐器或者在乐队演奏乐器无疑可以成为一项工作和事业。让孩子多了一份和别竞争的资本和本领。而且在学习音乐的过程中，孩子也有机会结交到更多的朋友，拓展交际圈子。受到同伴的感染和熏陶，更加热爱音乐，热爱生活，丰富孩子的情感世界，提升孩子的生活质量和层次。
