钢琴学习的启蒙阶段至关重要，一位教师的教学理念、教学方法，以及个人的音乐修养、文化修养直接影响一个人的学琴效果，甚至于一生的习惯，很多人的学琴就毁在这个阶段。平台近期转播赵晓生教授谈钢琴启蒙阶段教学理念系列，供琴童和启蒙教师参考学习。
启蒙阶段对音乐一切方面：感声音，数节拍，立指尖，辨和声，控动作，求准确，达完善，所养成的习惯都是最重要的。会影响一辈子的音乐行为方式。目前各种钢琴启蒙教材，大多从音乐心理学与儿童心理学背景出发，变革授课模式，追求寓教于“乐”，增加现代语汇，提高学生兴趣，这些都很好很有意义。在钢琴音乐基础培育及演奏技能基础培育两方面，似乎仍存在很多问题。正确使用教材，全面理解目标，真正循序渐进，是改善我国钢琴启蒙教育的三大切入点。问题并不在于这个教材好，那个教材不好。每个有效的教材体系都有其鲜明特点。但由于切入点不同，采取的路径也不尽相同。认识并体会教材编写者一番苦心，领略他们的艺术目标及理想境界，发挥其长处，使每套教材都发挥出其极致！
