孩子的钢琴学习教材应该是怎么样的?应该让孩子跟什么版本的教材来学习呢?太难了会打击孩子学琴的积极性，太简单了孩子又不肯努力去学。
首先初学教材一定要有趣，有故事，有色彩，有游戏。进度适中，不要一味求快，重要的是为孩子徐徐展开愉快的钢琴世界。
一般来说，音乐教材区的钢琴教材虽然多，但根据不同的水平来分，适合每个等级的书就不算多了，而且以《钢琴基本教程》类的书居多，那种朴素的风格，但小孩子能看得进去吗?满眼看过去，车尔尼和小汤普森是两个最高频出现的名字，十年前就一直占据重要部分，现在还是，难道钢琴教材都永远不用改进的吗?
现在大部分老师推荐说就用小汤普森的《现代钢琴教程》，这个最经典，但在国外，发现它的评价其实一般。现在，虽然已经买好了小汤普森的书，但拿在手里给孩子看，他完全不感兴趣。
汤普森钢琴教程培养出来的孩子，在很长一段时间里只认识钢琴中央的两个八度，而不能完全熟悉八十八个琴键的全部区域。另外，从现在的教育观点来看，汤普森教程的进度偏快了一点，小孩子学会新的东西后，是需要时间巩固一下的。但按汤普森教程走，没有充足的时间熟悉练习，就进入下一阶段了。
无论是哪种情况，最起码，一个钢琴老师手中，怎么也应该有三四套他自己比较熟悉的教材，根据不同孩子的情况使用。4岁初学琴的孩子喜欢色彩鲜艳明快的教材，每翻一页，就有新人物出现，有新故事可讲，从故事开始学习，这样有利于孩子接受。而如果是七八岁的初学者，就可以选用更成熟一些、进度快一些的教材。总之，不同年纪、不同性格的孩子，用的教材也要有针对性，最忌讳的就是什么孩子都用一套教材。
教材编制的进度不能太快，宁愿慢一些、浅一些，让孩子在基础阶段学得更扎实。基本功对他将来发展是最重要的，如果在初学阶段一味图表面上的快，最后可能适得其反。
给小孩子学的教材，不仅图画要彩色的，音符最好也是彩色的，甚至页面上故事多过乐谱更好。其实什么版本无所谓，但一定要有吸引力。家长不要过于讲究一定要有实打实的教学知识，启蒙教育更注重的是让孩子爱上钢琴。
要有些游戏加在里头，比如，有的教材里面有小游戏，让孩子用手指在钢琴上找出所有的“Do”，这是对孩子音乐创意的启发，也是帮他熟悉钢琴，原来钢琴上还有这么多Do!这种互动感是吸引孩子更喜欢弹钢琴的重要环节。
教材所选的曲子，不能局限于中间琴键，而是要让孩子能接触到所有的八十八个琴键。注意，是八十八个琴键，不能单让孩子弹白键，在非常早的时间段，就要让孩子接触到黑键。这样，他对钢琴的认识才是整体的。
孩子的学琴教材选得好，才能让孩子在学琴的道路上更加顺利，孩子的学琴成绩也才能进步更快。
