车尔尼最著名的钢琴教学作品《钢琴初级教程》作品第599号，是促进当今钢琴家演奏能力的绝佳教材。双手从高音谱号开始，系统地引入不同时值的音符以及其他音乐要素，简单而又快乐的演奏。
作者简介：
作为路德维希·范·贝多芬的学生、弗朗茨·李斯特的老师，卡尔·车尔尼在音乐史上占据重要地位。他是一位多产的作曲家与极具天赋的钢琴家，16岁时就以与众不同的钢琴教学能力著称。他广纳19世纪钢琴文献中出现的变革和对技巧日益增长的需求，融合自身的技巧研究能力和多年教学经验，发展出一套促进钢琴学生能力与技巧的训练体系。
教学提示：
一般是在学完《拜厄钢琴基本教程》50首或相等程度之后进入这部教程的练习。也有在学完《汤普森简易钢琴教程》第一册之后从本教程第11首开始练习的。本教程可与《汤普森现代钢琴教程》1、2册配合练习。在练至40首之后，可同时使用《巴赫初级钢琴曲集》。
599的练习曲有些的练习技术是重复的，不需每首都练，而且599的顺序是按照创作顺序编排的，所以在练习时要有所选择，提供一个有易到难顺序渐进的次序给大家参考：19、20、22、26、27、36、38、40、33、30、29、34、47、61、44、41、49、51、45、55、56、60、65、68、66、69、54、70、71、72、73、82、80、74、75。还有91-100是必须练的。
教学解析
认识音符练习（1-10条）
这十首练习曲的学习，是音符识别的练习。主要以四拍的全音符和两拍的二分音符组成，弹奏时要培养学生数拍子的习惯，从而加强节拍、节奏的训练。
在第l—4首练习中，弹奏时将每个全音符和二分音符的拍子数出来，也可用节拍器辅助练习。弹奏时严格按照乐谱上的连线分句，注意句子的呼吸。
在第5—10首练习中，使用的音扩大到一个八度，音型多为分解和弦和柱式和弦，要注意指法的正确运用养成良好的弹奏习惯，指法的使用是有规定或有规律可循的，指法错误是孩子常犯错误中“危害”较严重的一种，严格的指法会对其今后的学习带来很多帮助。
第7首练习曲右手的音区较高，上加线为识谱是学习重点。使用与左手相同的固定的五音手位。在第8、9、10首练习中，弹奏三个音和弦时将三个音弹整齐，注意手的支撑，切不可压腕、下塌掌关节及手臂僵硬。
固定位置的五指练习11-12
第十一条：本首练习曲以右手固定位置的五指训练为主，伴以左手三个音的柱式和弦为主。高音谱号后面的“c”记号为拍号，它与4/4是一个意思。
（1）弹奏本时，一定要注意左手4、5指站稳，力量落到指尖下到底。
（2）准确使用指法、熟练转换和弦手位，弹奏和弦时利用手的自然重力，下键整齐。
（3）准确完成分句动作。在第一行和第二行的第五小节分别出现了两个连线落在一个音上的情况，这种连线一般不需作断句（手腕换气）的处理。
第十二条：连音带跳音的弹奏练习。
（1）在连线句尾音的上方或下方出现小黑点，我们要注意连线之内的音要求弹得连贯、清晰，手腕保持平稳、放松，句尾音跳起。
（2）在弹奏第三行的连续四个八分音符跳音时，一定要放松手腕，手腕的带起动作要小，触键的时间要短。
