初学钢琴的孩子就像一张洁白、纯净的白纸，等着你往上面画画；上面怎么画，画什么内容，你画什么就是什么，因此钢琴初学基础非常重要，一开始便要树立正确的观念，让他们在学琴的路上始终兴趣高昂，少走弯路。
有一些家长经常这样问：“我是乐盲，怎么辅导孩子练琴？”家长之所以让孩子学琴，一般出于某种美好的愿望，或自己对钢琴有特殊的感情。“自己没有入门，是乐盲”有什么关系，那就和孩子同步开始，一起体验学习音乐的乐趣吧！我想，家长对音乐的热忱和坚持最终会感染给孩子，那是多么快乐的事情啊！
作为家长首先要重视孩子乐器培训。也许你会说“又不是我教他/她弹琴，我重视有什么用，老师重视就行。”这样的观点听上去似乎是合情合理的，但是仔细一样，是站不住脚的。试想，
1、家长如果不关注小孩又如何寻得好老师呢？
2、好老师那的学生必然很多，他又哪有时间一一重视呢？每天忙着教琴都没时间了。
因此，让小孩学琴不是把小孩放到老师那学就行了，家长必须重视，有时间或兴趣自己应该陪同小孩上课，毕竟孩子的理解能力不如大人，你理解了回家可以更好地引导他学琴。也有的家长会说“没时间啊！”的确，在这个生活节奏快速的时代，大家都很忙，那么是这种情况的家长，我建议给孩子买个录音的工具，把上课的情况录下来，这样可以回去复习时反复听。
第一、
作为家长关注不是要亲自去弹琴、弄懂乐理、学会视唱练耳和孩子共同完成老师布置的练习。而是要求家长对钢琴的教与学有较多的了解、见多识广，对孩子的学习状况心中有数，了解很多针对性解决问题的办法。同时，我们也应该多去了解别人学琴的经验及这方面的知识。牛顿曾说“我之所以看的远,那是因为我站在巨人的肩膀上”它说明了前人经验积累及成果对他所形成的重大影响。那么，我们何不借鉴别人学琴的经验，多积累，让自己看得更远，进步更快呢？
第二、
聪明上进，爱弹琴的孩子不是靠打出来的，对于小孩家长应该少批评，不是犯了什么很严重的错误不要指责他，而是开导的方式告诉他哪错了，如果改正了就是最棒的。孩子也是有自尊的，更加需要鼓励和表扬的。美国心理学家曾说过“经常被表扬的孩子往往比常常被指责的孩子更有自信”。自信是什么？自信是学习能否成功的关键因素之一。曾经有个家长向我诉说自己与儿子的关系不是那么亲密，儿子最近有厌恶学琴的现象，也不愿意和他说原因。后来我和小男孩谈了一次话，从中了解到原来小男孩的父亲太严厉，总是动不动就训斥他，弹琴弹错一点就批评他。其实，我们都可以理解作家长的心情，没有哪个父母不爱自己的孩子，只是望子成龙望女成凤心切，有时可能方法欠妥。后来，我跟小男孩的父亲谈了一次话，让他换种方式，不再用训斥，而且小男孩一有进步就要多鼓励和表扬他。即使有错误，也应指出他的优点，让他觉得这些你都做得好，你是有这个能力的。然后再说出不足，我相信你肯定能做好。如果做好了，也可以给与相应的奖励，当然奖励应该是精神上的比如讲个故事、笑话、或者和他做游戏等等。让孩子快乐地，无压力地学琴，用精神食粮去鼓励、推动他。
第三、
多与小孩交流，如果产生厌学钢琴的态度时应及时找出原因。很多小孩有时自信心受挫讨厌学钢琴，其实并不是什么很严重的因素造成的。比如我曾记得一个家长跟我说，他的小孩很爱弹钢琴，但是突然有一天说不愿意学了。是什么原因造成的呢？原来小孩没有经过系统的音乐基础科目的学习，弹琴时看谱慢，学习起来进度自然不如其他学过的小孩。导致自己总弹不好，自信心受打击。他的家长知道后，马上对这些方面给小孩进行补习，没多久，小孩又变的自信满满。
不要总是抱怨自家的小孩学琴进度太慢，而是要问问自己究竟花了多少精力去关注孩子弹琴。我始终相信，“没有付出如果有收获那是不可能的，付出了就会有回报，那是必然的。”
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