马云曾在一个演讲中提到：未来三十年是最佳的超车时代，是重新定义的变革时代。当分数不再是衡量一个孩子优秀程度的唯一标准，艺术教育史无前例的受到重视。
作为家长，你是否会担心因为错误的陪练而耽误了孩子的学习之路？
今天为大家介绍一些陪练技巧帮你少走弯路！
及时反馈
对于孩子的练习效果，要及时反馈给孩子。
比如，孩子反复练习一个技巧的时候，如果有进步，家长要在孩子每次做对的时候，告诉孩子，“不错，真好，有进步！”注意说话的语气，要使赞扬的口气，要有感情。用这种方式“不断地”（注意，是练习过程中不断地，而不是想起来说说）给孩子反馈，让他们知道自己做得怎么样。大部分的孩子会越练越好。
也就是说，在孩子练习的时候，我们不仅要动脑，我们的“嘴”也要累一些。如果能坚持一段时间，一定会有进步的。这一方法非常重要而且很有效。
多分析少责骂
当孩子遇到解决不了的问题的时候，不要粗暴地责骂孩子。因为就大部分孩子而言，他们都还是很认真地想做好的。
这个时候，可以耐心帮孩子分析，多尝试一下老师提出的解决方法。如果还是解决不了，可以记下来，问专业老师。
听孩子练琴时要专注
让他感觉你是在欣赏他的音乐，让他感觉到你是想要从他的演奏中找到美。在这种情况下，孩子的自信心、注意力会提高，练习的效率也会提高。
孩子演奏完一遍的时候，一定先给予肯定，千万不能批评。我们可以先肯定他的优点，可以说“宝贝，你打得真好，但是就这一点，有点不好。我们看看怎么能改善一下？”孩子得到肯定以后，就会比较愿意聆听你进一步的分析。
每次陪练要注意基本功
每次陪练要注意基本功和练习曲的练习，每次陪练可以用较多的时间去练习这两项，因为孩子往往会比较喜欢练乐曲，那么我们就应该把握好，基本功和练习曲就像孩子们每天的主食，是不可或缺的。
当然这也要根据实际情况进行相应的调整，一味地地练练习曲和基本功，孩子很快会枯燥，你也可以交叉进行练习。
每次结束时的掌声
在孩子结束练习的时候，建议你鼓励孩子把今天的练习完整演奏一遍，同时告诉孩子，“你今天练的很不错，让我欣赏一下好吗？”这样孩子会感觉你很重视他，进而会比较认真演奏。
练完以后，一定要给孩子鼓掌表示支持。这样可以为下次的学习创造好的开始。
要注意练习效率
对于一首曲子，一些难点或一些较难的乐句要单独练习，然后再放到乐曲中完整练习。不要总是从头到尾、从头到尾地练，很多孩子就喜欢从头到尾一遍遍地顺，这样效果是最差的。
要化整为零，每个较难的地方，孩子们弹不好的地方，一定要抽出来练。最后连起来，才能练好。
