革新以谋未来，实干方得肯定。为了加快学校现代化教育，适应音乐艺术教育对育人理念、课堂教学的变革要求，培养学生自主学习能力、创新思维能力、谋划未来能力，2018年11月12日至2018年12月7日，即墨区各大中小学校组织全校师生1300多人，分批到青岛乐都音乐谷体验音乐教育，开展研学旅行。
首先，我们需要明确一个核心问题，那就是研学旅行的本质是教育，而旅行，只是承载这一过程的因素。再来，教育的本质是什么？教育的本质是认知，研学旅行最大的意义应该是在于，学生们出去了能真正学习到有用的知识，技能，培养学生树立正确的人生观，价值观，激发他们对学习的兴趣，培养良好的业务爱好。
SO~在开始这次奇妙之旅之前，我们老师进行了详细的分工，力争做到这次研学圆满、安全，有意义。
这次研学活动开展了五大类课程，主要有钢琴大讲堂、器乐大讲堂、打击乐大讲堂、民乐大讲堂、乐器DIY制作体验课等。每一个课程都锻炼了学生不同的能力，比如：DIY手工课程锻炼了学生动手操作的能力，既需要绘画，还需要结合老师的指导把乐器和绘画结合起来。除此之外，各种的乐器教育还将给孩子们开设了钢琴击弦机的奥秘、小提琴的演奏技巧、打击乐-节奏感的培养、空灵境界好玩的色空鼓、《爱的罗曼史》-示范讲解等创新课程，保证让学生大饱眼福，受益匪浅。
参观《乐器王国》乐都城国际音乐谷，体验各类乐器，才艺展示互动增长音乐知识。互动体验活动以“体验、合作、创造、表达、”为主题教育，提升孩子专注力、毅力、自信、协调力等能力。让孩子在学习艺术的同时全方位提升个人素质、养成良好的学习生活习惯、增强学生的文化底蕴、陶冶艺术情操，促进学生的身心发展。
出发之前，做足功课
一、学生自身必须检索自身的观念和能力储备的状况，没有前奏的知识，是难以很快进入“研学旅行”的学习状态；
二、是教学中关注关键事件可以将“研学旅行”活动做得很精彩、有艺术感并能够增加学生的新观念；
三、是教师的“临场智慧”，教师娴熟的技术和高度的智慧，能够让学生总是处在“旅行”、“研学”的热爱和分享状态，内在的学习动机得到了充分激发。
