当前，艺术学习在孩子的学校教育和个人教育中成为越来越重要的组成部分。小编在从事音乐行业里跟家长和同行的交流中积累了部分经验和自己的看法。今天，让我们从孩子学习古典音乐的角度聊一聊心得。
首先，学音乐，孩子的兴趣是放在第一位的。我想大部分人在对一件事物不是感兴趣的情况下，要他去深入学习是很困难的。当然有时候孩子并不知道自己到底喜欢什么，这时候就需要家长和老师的诱导。对于音乐，学生只要不是特别排斥，我都鼓励他们多接触各种不同的乐器和演奏手段，从而找到他们自己最感兴趣的一门或几门进行学习。
其次，老师的教学方式，某种程度上也在提高学生的兴趣中起到举足轻重的作用。在这里我要表扬美国的音乐老师，不论教学内容怎么样，至少在兴趣这点上，他们绝对值得称道的。
除了以上两点，还有一点往往被家长和老师们忽略的，对孩子音乐之路起到决定性作用的就是家长的态度。俗话说，家庭教育是孩子教育中最重要的部分，所以家长的态度是孩子能否在音乐上有所成就的最最重要的因素。这里所说的成就并不是指成为大师或者在国际比赛中获奖，而是学生在学习音乐中的态度是否端正，是否抱着专业性的要求。
专业学音乐的同学们都知道，一首作品需要花多少时间来研磨才能达到真正的演奏水平，多少学生是巴不得老师给自己多讲一些内容。在国内有时候会碰到一些激进的家长，一定要老师把孩子教成什么样，因为要跟朋友家的孩子攀比，殊不知学音乐是个积累的过程，拔苗助长只会是知识积累的绊脚石。有时候会碰到完全不管孩子课后练琴的质量，想着只靠老师每周甚至每两周一次的钢琴课能通过考级、比赛或者乐团选拔，殊不知这样的学习方式老师也是无能为力。
曾经有家长对我说，我不需要我的孩子那么专业的学钢琴，只要她有兴趣会弹几个曲子就可以了，不用学什么乐理知识，殊不知音乐就像语言，不认识字母哪会拼读，我们经常说只会看不会说的是“哑巴英语”，那只会翻译音符的弹琴机器也是“哑巴音乐”。
诚然，音乐是平民化的，但同时也是专业性的，我们不是要每个学生都一定要学成大师级别或者以后一定拿音乐作为专业，但是既然选择学音乐，那就要有专业性的态度，这也是每个琴童家长需要给孩子做出的榜样。
