作者：王娟
来源：辽宁省儿童音乐学会
为贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育决定》的精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”的精神，发现和推介优秀青少年及儿童艺术人才，为他们搭建一个展示自我、表现自我、实现自我的平台，丰富他们的文化生活，提高他们的艺术素养；同时也为了进一步落实教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》精神，把艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，促进青少年儿童向特长型、技能型、高素质人才发展，进一步规范全国特长生艺术素质测评市场行为。通过艺术素质测评，给广大具备一定特长的青少年儿童提供一个真实合理的艺术水平衡量标准，同时为全国各大院校的艺术特长生选拔测试工作提供一个重要参考标准，使广大青少年艺术水平得到更加真实的验证。教育部中国智慧工程研究会特别成立了全国优秀特长生艺术素质测评工作委员会，委员会办公室设立在中国智慧工程研究会基础教育专业委员会。
全国优秀特长生艺术素质测评工作委员会以专家引领、交流互动、科研助推、培训提高等多种形式，在全国范围内开展青少年儿童艺术特长的培训、素质测评；师资培训及考核评定；各地优秀特长生艺术素质测评认证项目分支机构的建设与管理等具体工作。
全国优秀特长生艺术素质测评工作委员会期望与更多优秀机构深入合作，培养更多高素质艺术人才，展示全国优秀特长生的先进教学模式和培训方式，分享特长生培养的优秀经验，发挥其示范引领作用，为青少年和儿童综合素养的全面提升贡献力量！
中国智慧工程研究会是由北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国科学院、中国社会科学院、中国工程院等全国重点科研院校、科研单位和众多著名教育家、科学家等社会各界知名人士共同发起、经国务院批准、民政部核准登记、由教育部主管的全国性一级社团组织……
测评科目
1.键盘乐器类
钢琴、电子琴（单、双排键）、手风琴等
2.西洋管弦乐器类
长笛、双簧管、单簧管、大管（巴松管）、长号、小号、大号、圆号、次中音号、竖琴、大提琴、小提琴、中提琴、低音提琴、吉它、电吉它、电贝司、小鼓、定音鼓及打击乐器、木琴及马林巴琴等
3.民族管弦乐器类
竹笛、 笙、唢呐、管子、巴乌、葫芦丝、琵琶、扬琴、 柳琴、月琴、古筝、古琴、马头琴、冬不拉、中阮、大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打击乐器
4.声乐类
美声唱法、民族唱法、流行唱法、长调、少儿歌唱
5.舞蹈类
中国舞、拉丁舞、芭蕾舞、国际标准舞、街舞、中国民族民间舞
6.语言类
表演：普通话、朗诵、播音主持、小品等
英语测评等
7.美术书法类
人物、山水、花鸟等
素描、速写、水粉画、水彩画、油画等
软笔书法、硬笔书法等
8.武术类
中华武术、跆拳道、散打、空手道、太极拳等
近期，依照全国优秀特长生艺术素质测评工作委员会统一部署，逐步在辽宁启动各项工作，包括各地级市“地方办公室”设立。同时，陆续在全省开展考官、培训师资格培训及艺术素质测评工作。敬请关注！
