过了一星期，学生回课，新学曲子的和没教过一样！老师怒问：“你怎么回家不练！？”学生答曰：“回家就记不起旋律了，没法练。”
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上学时，老师总是反反复复强调“好记性不如烂笔头”，催促我们记笔记，不少大学老师甚至用笔记衡量学生的平时成绩。
可以说，记笔记是学习的一种好习惯，当然学琴也不例外，而学琴记笔记的主要方式自然是——录音。
1.录音是衡量老师演奏水平的方式
学琴是一件较为封闭的事。我们很难了解钢琴老师的真实水平，大部分人都会觉得自己的老师“深不可测”，而他是否真才实学则不得而知，甚至有不少学生被一些看似厉害的老师忽悠学琴，最后耽误了的例子。
如果你的老师坚决反对你录音，你可要留个心眼了，不让录音很可能是怕留下误人子弟的把柄。
2.录音是回家练习的重要参考
练琴最怕练歪，一旦记住了错误，老师往往要花费更多的时间来矫正错误，而勤听录音是避免练歪的重要方式。
比起教学CD我更推荐学生听老师的录音，因为教学CD的曲子过于“完美”，并不适合初学曲子的人模仿，而老师们则能把握重点，录音时会根据学生的不同程度放慢演奏速度，明确重点难点，更适合学生练习。
3.录音不是“记笔记”的全部手段
很多的孩子录音后仅仅是听录音，这是远远不够的。我相信每个钢琴老师都会在课堂上强调今天上课的重点以及回家练哪几个关键点，如果学生到家只是埋头练琴，不管老师上课所说的重点，那回课的效果会很差。
学生在练琴时必须明白如何练这首曲子，为什么老师叫你练这首曲子，要用怎么样的方式去练这段曲子。
这些东西都是下课就会忘记的，或许我们能通过老师的录音回忆起一些，但最好还是能在小本上记录下。
