学习任何东西都有可能遇到厌倦期，不仅是孩子，成人也一样。不同的是，成人可以通过自我调节来度过厌倦期，继续回到学习中，而孩子却需要家长正确引导，才能继续坚持学下去。
每个琴童大概大约都会经历3个厌学期
01 学琴3周后，知道学琴是怎么回事了，并没想象中的好玩，就不想学了；
02 学琴6-9个月后，难度有所提升，原来几遍就能弹会一个曲子，现在几十遍也弹不会，失去了信心，而且练习的时间也长了，就不想学了；
03 学琴1.5-2年后，乐曲难度大增，一个曲子要百遍还不能熟练，严重失去信心，练琴时烦躁情绪很严重，功课也比较紧了，就不想学了。
小编感悟：实际上，孩子并不是不爱学了，而是不爱练习了。尤其是弹到有难度的曲子，既要克服技术难点，又要记谱子，费力费心。贪玩是孩子的天性，而玩耍时间被练琴挤占，孩子自然就会产生厌学的情绪。
家长要做的首先就是分析孩子的心理，然后进行适当的引导。
如果孩子属于第一、二阶段的情况，那么家长要引导孩子坚持将练琴变成习惯。第三阶段，家长要引导孩子调整好心态，帮孩子总结适合自己的学习方法。努力从枯燥的练习中找到乐趣，找到成就感。
