孩子学琴的路走得远不远主要决定于学琴过程中正面情绪积累的多少。正面的情绪主要来自孩子的进步、老师家长的肯定和表扬，还有很多平常小事也能创造孩子的正面情绪！
学琴过程中正面情绪的积累
例1：
每天完成作业后给予及时签字，(极力反对家长带孩子去老师上课前才想起在作业单上签字，通常一下子签了7个名字，更有甚者再用一大括号又省了6个名字，想一想，我们每一次认真的签字都能给孩子带来一次满足感和成就感，本来可以给他7次，为什么我们只给他1次，建议专门准备一把笔放在琴盒内)。
例2：
家里来了客人，要当面表扬孩子会弹琴，(但是不要随意叫孩子拉琴给客人听，因为不是每位客人都懂一点乐器，不是每位客人都是很好的听众，也不是每位客人都懂得客气，如果已经拉给客人听了，一定要自已带头先鼓掌)。
例3：
孩子拉琴你唱歌。
例4：
给孩子擦一次琴，给孩子擦1次琴等于给孩子洗10次衣服，乐器本身就是一件艺术品，应该经常擦亮，琴擦干净了，琴声也会变干净，擦琴只用一般的布加一点清水更可。
负面情绪主要产生在督促孩子练琴的过程中
我们要有一颗平和和宽容的人，不要太贪婪，只要完成任务就行，不要再来一遍又再来一遍，要让孩子知道什么时候能练完，整个练琴要在一个轻松和愉快的气氛中完成。
